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LABORATORI TAVOLATONDA
Laboratorio di Arti Circensi
 L’attività del laboratorio è centrata sulla conoscenza, l’esplorazione e trasmissione delle discipline circensi (Giocoleria, Equilibrismo, Acrobatica, Magia e Clown), sull’ascolto dei bisogni e delle richieste del gruppo e dei singoli. Il gioco sarà l’elemento di continuità nell’approccio tra le varie discipline, inteso come momento di apprendimento, di socializzazione e di relazione, oltrechè di gioia e divertimento. L’obiettivo è quello di fare acquisire, ai ragazzi, la padronanza di almeno una tecnica di base e l’esperienza del “mettersi in gioco giocando”.
Laboratorio Biblioteca
Si propone il coinvolgimento attivo dei ragazzi del territorio nella creazione di nuove storie, nella drammatizzazione di testi attraverso i quali si persegue l’obiettivo di avvicinarli al piacere della lettura e ad apprezzare e valorizzare gli spazi di Tavolatonda. Obiettivo costante del laboratorio è quello di riuscire a produrre “libri” e altro materiale originale con il fondamentale apporto della naturale creatività dei partecipanti al laboratorio.
Laboratorio video fotografico
 Attraverso l’apprendimento dei rudimenti dell’arte fotografica – uso tecnico della macchina fotografica, sviluppo e stampa – il laboratorio si propone di stimolare nei ragazzi la lettura della vita quotidiana del territorio in cui vivono e la capacità competenza a valorizzare gli aspetti più nascosti della propria personalità attraverso la mediazione della fotografia.
Laboratorio Gioco e Sport
 L’attività del laboratorio si propone di convogliare le energie dei bambini in qualcosa che possa permettergli di giocare, divertirsi, muoversi fisicamente con ordine e costanza, per appagare il loro spirito e renderli liberi rispetto a quello che possono trovare al di fuori del loro personale mondo. Attraverso la dimensione ludica si persegue il potenziamento delle risorse fisiche dei partecipanti e la acquisizione da parte loro di un bagaglio sportivo di base. Lo sport trasmette valori profondi come l’altruismo, l’autoaffermazione, il rispetto delle regole, la sana competività.
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