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L’attività propone un percorso di supporto allo studio per i minori, alunni della scuola elementare Valverde, che ha l’obiettivo di sopperire ad alcune delle esigenze socio-educative connesse alle realtà familiari più difficili e disagiate del territorio. L’approccio del laboratorio privilegia la dimensione ludica del processo di apprendimento tentando di spogliarlo da tutte quelle connotazioni di “noia” e “pesantezza” che sono le principali responsabili della mancanza di interesse verso la scuola. In secondo luogo, coinvolge l’alunno in un vero percorso didattico con l’obiettivo di colmare le sue maggiori lacune e i debiti formativi.
Attraverso un percorso di alfabetizzazione musicale il laboratorio si propone di stimolare nei ragazzi dei processi di conoscenza di se stessi e delle loro potenzialità nascoste che sono aiutate ad emergere dalla disciplina musicale, dal suono e dal rapporto del proprio corpo con lo strumento. Il processo di conoscenza apre nuovi orizzonti e sostiene un migliore rapporto con la scuola.

Il laboratorio è inserito nella scuola elementare “Valverde” e nella “S.M.S. T. D’Acquisto” a supporto delle attività didattiche previste nelle due scuole. Le attività previste rendono la scuola un posto divertente che, attraverso il circo, si apre a stimoli esterni rendendo più attraente e più “normale” per i ragazzi del territorio frequentarla in maniera attiva.

Il laboratorio ha come punto di partenza il Museo che da luogo tradizionale dove gli oggetti possono essere solo osservati e l’informazione raccolta attraverso il guardare o il leggere, diventa, passando attraverso l’interazione e il gioco attivo nei laboratori, un luogo vivo che conserva e racconta storie. L’attività mira ad educare i ragazzi alla fruizione mussale e a fornire loro gli strumenti per decodificare i fenomeni culturali con una partecipazione critica. L’attività è condotta in accordo con la Scuola Media Statale T. D’Acquisto.